家教网

哈尔滨 [切换]   哈尔滨家教 24小时在线提交家教需求
haerbin.jiajiao100.com 哈尔滨请家教哈尔滨请家教热线:400-6766-101
  该老师注册编号为: TC17448】   
编    号:
 TC17448 已审核
任教学校:
 初中
性    别:
 
任教科目:
年    龄:
 45
可授科目:
教    龄:
 20  
教师类别:
  在职初中教师
资    历:
 专业教师
期望薪水:
 小学/小时  初中/小时  高中/小时 查看薪水标准
授课方式:
  老师上门,网上辅导
  详细资料
预约热线:
400-6766-101 (为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及证件)
个人简历:
 初中语老师、每年带中考,熟悉中考语文题型和学生学习问题以及成绩提升.初中语文执教20年,工作认真一丝不苟,中考语文提升经验丰富,特别是阅读和写作,多次指导参与作文比赛获奖.多次帮助学生在阅读和写作方面做出巨大提升.
家教经历:
 
授课优势:
下面着重谈谈现代文阅读的规律。考生在做现代文阅读时,一定要具备以下意识。 一是圈划意识 阅读文章时,考生要有边读边圈划的习惯。在阅读时该圈划的内容如下:文中议论、抒情的句子要 圈划,文中意味深长、含蓄隽永的句段要圈划,初次阅读时读不懂的地方要圈划,在结构上有重要作用的句段(如总起句、过渡句、总结句、重章复唱句等)要圈划。 二是主题意识 考生可在阅读文章后,先按照概括中心思想的方法概括出文章主题:本文用什么手法,写了什么内容,表达了怎样的思想或情感。因为不管文章用什么表现手法行文,都是为了更好地表现文章的主题。在答题时,考生要有强烈的主题意识,重视答案与主题间的关系。 三是区间意识 在解题时,准确确定信息提取区间很重要。确定信息提取区间时宜大不宜小,应在快速筛选信息过程中慢慢缩小包围圈。同时,考生还应重视思考题与题之间的区间制约关系。两道题的答案出自同一区间,这样的可能性是很小的。 四是审题意识 考生要重视,试卷上的每个字都是能彰显命题人意图 的。如下例:本文写的是张家界的山,文章第三段大 段描写篝火燃烧的情景,有何作用?此题题干完全可 这样拟:文章第三段描写篝火燃烧的情景,有何作 用?命题人之所以那么问,就是在暗示考生,你别忘 了文章的写作主体是山,写篝火是为了从侧面来烘托 山。这就是重视审题的意义。 五是完美意识 考生在答主观题时,要力求答案的完美。要努力避免 字迹不清、胡乱圈画带来的负面影响。要避免语句不 通、病句、错别字等情况的出现。尤其是答案要点中 的错别字更是要不得,如把“拟人”写成“似人”,把“铺垫”写成“辅垫”等,实是遗憾。 六是完整意识 完整意识,首先是答案表述的完整。而不是发电报式 的爱理不理的回答。其次是踩分点的完整。很多考生 洋洋洒洒一大片,却只答了其中的一个小点,甚是遗 憾。考生要重视分值提供的信息,如2分,应为一点或两点;3分,应为两点或三点;4分,应为两点或四点;6分,应为三点或六点。 对常考的题型,考生也要重视总结归纳规律。如现代 文阅读中的作用题,一般既要思考内容上的作用,即 主题和情感上的作用,也要思考结构上的作用。如问 文章开篇的作用,最常见的有:点明主题,开门见山 亮观点;奠定文章感情基调;引出下文,为下文做铺垫;首尾呼应,使文章结构严谨、浑然一体等。结尾段的常见作用有:点明主旨;升华中心;言有尽而意无穷,给读者丰富的想象空间,引人思考,发人深省;首尾呼应,使文章结构严谨,浑然一体等。过渡段则有承上启下的作用。又如景物描写的作用常见的有:渲染氛围、营造意境,映衬人物性格、身份、命运,推动情节向前发展等。 对千变万化的现代文阅读试题,考生要重视练习,更应重视研究参考答案。建议考生能就自己的答案和参考答案展开比较,比较后思考答题思路,必有规范甲路、启发思维之效。 三、重难点,重点突击考生在中考冲刺复习时,既要重视全面复习,力求学击。 作文如何重点突击呢? 首先,考生应洞察作文中考命题思路和方向。 一是作文题重道德评判更重性灵抒发。主张考生“以我为圆心,以自我的生活历练为半径”创作; 二是重关注理想更重关注现实。考生要有“家事、国事、天下事,事事关心”的意识,牢记“人情练达即学问,世事洞明皆文章”的道理; 三是重理性思考更重感性抒情。考生应着重训练描 写、抒情的能力,让自己的文章由理性走向感性,由枯燥走向丰盈。 其次,考生要多多阅读经典范文章,积极以读促写,提升写作能力。阅读的文章可以是经典名家走笔,如龙应台的《目送》、王开岭的《精神明亮的人》等是很值得读的散文集;同时,考生也可以阅读中考高考满分作文,尤其是近年的高考满分作文往往会给考生带来不错的启发。 再次,考生要重视在阅读中积累写作立意、素材、语言和技巧。现就积累写作技巧做点简析。限于篇幅,简介两种让文章形象生动、具体可感的描写技法。
家庭地址:
南岗
学校(授课)地址:
 南岗道理香坊到道外
教师评语和打分
 内部人员可见
  成功家教记录
订单号 年级科目 状态
  其他同类教员信息
教员编号 可教授课目 所在高校 资历
TC13330 语文 重点初中 高级教师
TC16938 初中语文 道里某初中 高级教师
TC16995 初中语文 南岗某初中 高级教师
TC17166 语文 某中学 专业教师
TC17428 初中语文 初中语文老师 高级教师
电话预约请提供教员编号【TC17448